為了迎接4月23日的世界讀書日，全國(guó)各地形式多樣的閱讀活動(dòng)蓬勃開展。在未成年人中，政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭各方聯(lián)合共同推動(dòng)未成年人閱讀，打造書香校園；為使閱讀活動(dòng)深入基層，各地組織舉辦誦讀比賽、召開閱讀講座等活動(dòng)，使得全民閱讀率明顯提高，全社會(huì)“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍更加濃厚。（4月22日中國(guó)文明網(wǎng)）
又是一個(gè)“世界讀書日”，也是我國(guó)“全民閱讀”活動(dòng)走過10年不同凡響的歷程?；仡?0年來，從國(guó)人讀書熱情普遍下降，到全民閱讀率止跌回升，再到全民閱讀理念深入人心、閱讀率整體呈上升態(tài)勢(shì)，這是一個(gè)讓人擔(dān)憂、揪心、振奮和激動(dòng)的過程。
全民閱讀率的整體提高來之不易，國(guó)人普遍重視閱讀更是讓人興奮不已。這一切的一切，既得益于中央的高度重視，啟動(dòng)了“全民閱讀”活動(dòng)、首次將“建設(shè)書香社會(huì)”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，也得益于各地的主動(dòng)配合、凝聚起全社會(huì)的廣泛共識(shí)，更得益于廣大國(guó)人的積極響應(yīng)、以不同方式參與到各種閱讀活動(dòng)之中。
現(xiàn)如今，無論是在繁華的都市還是偏僻鄉(xiāng)村，不管是在街道社區(qū)還是田間地頭，隨處可見“全民閱讀”活動(dòng)開展10年來的輝煌成果和一個(gè)個(gè)縮影。一個(gè)個(gè)農(nóng)家書屋、農(nóng)家電子閱覽室、青少年活動(dòng)中心遍布城鄉(xiāng)各地，為“全民閱讀”活動(dòng)的蓬勃開展提供了陣地保障；自動(dòng)借書機(jī)、流動(dòng)圖書車、24小時(shí)書店的陸續(xù)出現(xiàn)，也為全民閱讀提供了更多選擇方式和閱讀機(jī)會(huì)；各地各類機(jī)構(gòu)舉辦的“好書漂流”、“讀書朗誦大賽”、“朝讀經(jīng)典”等讀書活動(dòng)層出不窮，大大激發(fā)了全民閱讀的熱情；電腦、手機(jī)等新媒體平臺(tái)的注入，更為“全民閱讀”活動(dòng)增添了新的活力與動(dòng)力……相比10年之前，全民閱讀的現(xiàn)狀有了顯著改觀，城鄉(xiāng)到處都氤氳著“書香中國(guó)”的馨香。
綜觀“全民閱讀”活動(dòng)10年來所取得的驕人成績(jī)，盡管我們邁出了一大步、成果豐碩，但要真正實(shí)現(xiàn)“書香中國(guó)”還任重道遠(yuǎn)，還有很多工作要做。如建立完善全民閱讀體制機(jī)制、提高全民閱讀的社會(huì)認(rèn)同、推動(dòng)全民閱讀均等化發(fā)展、加強(qiáng)各級(jí)圖書館建設(shè)，等等。但當(dāng)務(wù)之急還是要下大力氣引導(dǎo)大家自覺參與“全民閱讀”活動(dòng)，激起全民閱讀的“興趣漣漪”。
那么，如何才能夠激發(fā)全民閱讀的“興趣漣漪”呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵在于提高全民閱讀的積極性、主動(dòng)性和參與性。比如新疆、包頭、寧波、宜昌、舟山、合肥、臨沂等地，在4月23日世界讀書日來臨之際，紛紛結(jié)合各自實(shí)際舉辦了“書香天山”、“你選，我買”、“好書伴我行”、“中國(guó)夢(mèng) 勞動(dòng)美”、“閱讀軍銜制”等多樣特色閱讀活動(dòng)，讓廣大市民在分享閱讀樂趣的同時(shí)，也大大激發(fā)了大家的閱讀熱情和興趣。諸如類此，周而復(fù)始，閱讀興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生“漣漪效應(yīng)”，帶動(dòng)和感染越來越多的人參與到閱讀活動(dòng)中來，不斷提高國(guó)人的閱讀量和整體閱讀水平。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好老師。只有激起國(guó)人對(duì)閱讀的“興趣漣漪”，引導(dǎo)國(guó)人把閱讀當(dāng)作一種良好的生活方式和精神追求，才會(huì)更好地推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)，打造一個(gè)“人人享書樂、處處飄書香”的“書香中國(guó)”。（長(zhǎng)蘇）