感恩大道、法治回廊、志愿者文化墻，如今成都學校中這些各具特色的建筑已成“標配”，不僅扮靚了校園，也陶冶著娃娃的情操；論語、弟子規(guī)、少年中國說，書香校園中傳出朗朗書聲，經典閱讀美化孩子的心靈、啟迪他們的智慧；墻壁上、草坪中、宣傳欄，隨處可見的24字核心價值觀，在孩子們心里種下社會主義核心價值觀的種子……在成都這座全國文明城市，文明之花正在校園中綻放。

　　成都市積極響應中央及四川省關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的要求，由市文明委領導，市文明辦、市教育局主辦的文明校園創(chuàng)建活動，制定了《成都市中小學文明校園評價細則（試行）》，與“文明城市”建設工作聯(lián)合推進，將實現(xiàn)各級各類中小學100%全覆蓋，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，推動學校精神文明建設，令校園文明馨香滿園。近日，“秀校風校訓 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評選活動正式啟動，各所學校積極參與，展現(xiàn)校園文明點滴。

龍泉五小的閱覽室，孩子們可以閱讀各類書籍、繪本、期刊雜志等。

三個小學生開心的展示他們的品格幣

　　近日，記者走進這所以日進日新 臻德臻美為校訓，以用心成就最美的自我為辦學理念的龍泉五小，探尋這所讓孩子們充滿笑容的校園的文明事兒。

　　步步積累文明之美

　　攢品格幣還能當老師的小助手

　　老師，我們想換幣！記者走進了龍泉五小德育辦公室，在短短15分鐘時間里，就有六、七批孩子組隊用品格幣換最美五小娃幣。得到的‘最美五小娃幣’越多，說明我的表現(xiàn)越優(yōu)秀。孩子們可以用最美五小娃幣兌換鉛筆、橡皮擦等物質獎勵，也可以兌換精神類的獎勵。學校德育辦副主任黃麗華介紹，品格幣規(guī)范了孩子們平日里的學習行為習慣，這些幣也是期末學生最高榮譽‘最美五小娃’的評優(yōu)評先標準。負責德育工作的副校長鄒光興表示，圍繞校訓日進日新 臻德臻美，和辦學理念中提出的最美的自我，文明校園創(chuàng)建就要讓孩子每天在之前的基礎上有進步，品格幣就是‘美’的積累，是孩子們文明的表現(xiàn)。

　　校園浸書香

　　樓梯間也成為他們的閱讀地點

　　龍泉五小有著濃厚的讀書氛圍，隨處都透露著一股書香氣質。一走進校門口，左手邊就有一間約10平方米大的快樂閱讀吧，孩子們可以通過里面的兩臺電子閱讀器，閱讀各類書籍、繪本、期刊雜志等。閱讀推薦、讀書名言、古詩欣賞……教學樓走廊被打造成了書香長廊，墻上展示著許多和閱讀相關的內容；樓梯間里裝裱起來的好書推薦成為了點綴。每天中午，可容納上百人的閱覽室悅讀天地里幾乎都坐滿了學生，他們有的是自行前往，但更多的則是一個班全體組隊閱讀。書籍在校園里唾手可得，閱讀隨時隨地。黃麗華說，校園文化建設也是文明校園創(chuàng)建的重要內容，學校著力構建書香文化，讓讀書成為校園里的一道風景。

　　書中感悟美

　　每個孩子都要過七彩閱讀考級

　　龍泉五小的孩子為什么這么愛閱讀？這源于學校2006年開始的校本課程閱讀考級。閱讀考級分為赤橙黃綠青藍紫七個等級，每個等級都有一定的閱讀數量及篇目。在每班每周一堂的閱讀考級課上，除了閱讀書籍，孩子們還可以通過課本劇表演、好書推薦、手抄小報、詩歌朗誦賽、童話續(xù)編等形式展示閱讀成果，老師也以此對學生進行考核評分，每增加50分就可以升一級，并頒發(fā)相應證書。班主任吳瓊珍表示，閱讀考級關注學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，既看學期的課外閱讀總量，更看閱讀質量，激發(fā)了學生對閱讀的極大興趣，培養(yǎng)了他們的閱讀能力。

崇州市錦江小學國旗班

學生在流動少年宮學習畫畫

　　在得知“秀校風校訓 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評選活動啟動的消息后，崇州市錦江小學用一張學校國旗班的照片來參加活動。照片里，孩子們一身軍裝，英姿颯爽，而他們的校訓則是“現(xiàn)在，看我的！”看什么呢？記者就此對該校進行了探訪。

　　看文明瞬間

　　國旗班孩子10分鐘紋絲不動 形成良好的行為規(guī)范

　　換上英姿颯爽的軍裝，站著筆挺的軍姿，在校園里的旗臺廣場靜靜等待全校同學下樓集合參加升旗儀式。照片里的這群孩子是崇州市錦江小學國旗班的成員。4月，錦江小學與中國人民解放軍某部隊共建“崇州市錦江小學少年軍?！?，成為崇州市第一所少年軍校。唱軍歌、受軍訓……通過與軍人的接觸和軍營環(huán)境的熏陶，孩子們以站軍姿、喊口號、內務整理等形式體驗部隊文化。在部隊的幫助下，國旗方陣也由此成立，四、五年級各有15名學生組成國旗方陣，每周輪換負責升旗儀式。校長樂偉介紹說，少年軍校不僅培養(yǎng)他們的愛國主義精神，還能使孩子們形成良好的行為規(guī)范，同時鍛煉出強健的體魄。文明校園建設離不開對孩子德、智、體、美的綜合培養(yǎng)，“因此，少年軍校成為學校創(chuàng)建文明校園的一大抓手?！?/p>

　　看留守孩子

　　請來市少年宮老師 豐富孩子們的課余生活

　　在錦江小學的流動少年宮里，舞蹈、跆拳道、陶藝、美術和電子琴五類興趣小組豐富了孩子們的課余生活。與已在成都市全覆蓋的鄉(xiāng)村學校少年宮不同的是，流動少年宮的老師都來自成都市少年宮。每周三下午，市少年宮選派老師為錦江小學的孩子進行兩個課時的輔導。錦江小學也會派兩名老師作為助教，全程跟蹤學習?！拔覀儗W校里370多名孩子，有72%是留守兒童”，樂校長說，留守孩子現(xiàn)在最需要建立自信，“校訓里‘看我的’，看什么？就是看孩子們的自信表現(xiàn)，這就需要我們給留守孩子更多的關注，根據孩子不同的個性特色提供展示平臺和成長環(huán)境?！绷鲃由倌陮m就為留守孩子們打開了更廣闊的視野，提供了全面發(fā)展的平臺。

　　看多才多藝

　　有好成績就能拿獎學金？不！綜合排名才是關鍵

　　從2011年開始，一家愛心企業(yè)每學期為錦江小學提供2.5萬元的獎學金和助學金。獲得獎學金不僅看成績，還要綜合體育、文藝、科創(chuàng)、節(jié)日小報制作等活動實踐參與情況來排名。期末，孩子們收獲獎狀，獎金直接發(fā)給家長，用于購買學習用具、書籍等?！皩W校30%的孩子都能獲得獎學金”，校長樂偉說，獎學金的設立讓孩子們很有成就感，“他們積極參與校園活動，努力把每一件事都做到最好，這就為孩子們的全面發(fā)展提供了良好的動力基礎。”樂校長表示，學校圍繞“現(xiàn)在，看我的！”校訓，秉持“快樂地學習，享受學習的快樂”的辦學理念，“我們關注學生當前在校的發(fā)展，培養(yǎng)出全面發(fā)展、大家都期待的未來公民。”

學生們清掃街道

鄉(xiāng)村少年宮演出

　　22日，邛崍市羊安小學發(fā)來一組孩子們升起國旗、清掃街道的照片，參加“秀校風校訓 曬文明瞬間”成都市文明校園創(chuàng)建展示評選活動。讓我們走進這所校訓為“勤奮 守紀 禮貌 誠實”，以“讓每一個孩子享受高質量的義務教育”為辦學理念的羊安小學，看一看校園中的文明故事。

　　升旗儀式包干制

　　養(yǎng)成社會主義核心價值觀

　　羊安小學每周的升旗儀式，從主持人、歌曲指揮到升旗，都是由各個班級輪流開展。每個班級的國旗班，由15名學生組成?！捌焓珠g行進時的距離、升旗手握旗的姿勢等都有詳細要求和規(guī)范”。每學期，學校會圍繞社會主義核心價值觀提出國旗下的教育活動主題，今年，學校提出的主題是“爭做合格小公民”。本周一的升旗儀式上，學生們就以“勤儉節(jié)約”作為主題，用情景劇和歌舞表演向全校發(fā)出倡議：“不浪費電，珍惜糧食，珍惜水資源！”教導處主任張偉認為，升旗儀式在進行愛國主義教育的同時，也引導孩子們認真對待，積極參與，“各個班級從不同的角度和方式展現(xiàn)、宣傳了文明內涵?！?/p>

　　紅領巾示范街

　　養(yǎng)成環(huán)保意識愛家情懷

　　在邛崍市羊安鎮(zhèn)新城區(qū)，有一條近一千米的“紅領巾示范街”。從2005年起學校的紅領巾們每年都在這條街上開展社會實踐活動，名稱由此而來。打掃街道、清除綠化帶里的雜草、擦洗護欄……學校會組織一到兩個年級數百名學生，為這條街“美容”。每天早上，師生到校第一件事，就是打掃學校公共區(qū)域衛(wèi)生，“這主要培養(yǎng)學生良好的勞動習慣?！睂W校德育辦主任熊正東介紹說，圍繞“讓每一個孩子享受高質量的義務教育”的辦學理念，學校推行“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的文明行為，“不僅讓孩子們樹立了熱愛自然、保護環(huán)境的意識，更使他們養(yǎng)成愛勞動、愛家鄉(xiāng)的情懷?！?/p>

　　鄉(xiāng)村學校少年宮

　　激發(fā)興趣養(yǎng)成才藝與夢想

　　走廊、樓梯間……到處都裝飾著師生的書法作品、和書法相關的名人名言及知識點等。在這所被評為“全國書法教育實驗學?！钡男@里，所有的師生都在練習書法。不論是體育老師、數學老師還是音樂老師，每人每月都要交書法練習作品。每周三下午，全校43個班級都要上書法課，一二年級的孩子主要練習鉛筆字，其余年級則練習硬筆和軟筆書法。羊安小學鄉(xiāng)村學校少年宮設立了德育、藝術、體育、科技、民族特色五大類活動，十多個活動組，40多個活動項目。校長江興勇表示，學校的辦學理念是“讓每一個孩子享受高質量的義務教育”，“學校少年宮給了孩子們學習更多技能的平臺，根據自己的喜好選擇社團，從小激發(fā)孩子學習的興趣、對未來的夢想?！?/p>

  成都校園里的精神文明建設，可謂各有千秋，而朗朗上口的校風校訓，體現(xiàn)一所學校的辦學理念，是校園核心文化精神和內涵的載體，同時也是文明校園創(chuàng)建中的重要指標，正是最能體現(xiàn)各所學校特色的一扇窗口。學校的校風校訓也讓孩子們從小耳濡目染，將其精神內涵外化于行，內化于心，更好的踐行社會主義核心價值觀。