小學(xué)生化身詩人朗誦《唐詩里的中國》，宣講員以音樂劇的形式，向同學(xué)們講述興隆湖發(fā)生的變化……近日，“強(qiáng)國復(fù)興有我”四川天府新區(qū)蒲公英宣講進(jìn)校園暨大思政課活動在華陽小學(xué)舉行，以創(chuàng)新“宣講+思政”的形式，將理論宣講與大思政課深度融合。
在朗誦《唐詩里的中國》節(jié)目中，以唐詩為線索，華陽小學(xué)的同學(xué)們用聲情并茂的朗誦，展現(xiàn)了唐朝的繁榮景象與文化底蘊(yùn)；隨后，元音小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員茍可欣帶來了思政主題微宣講《跟著導(dǎo)航向未來》，她圍繞“堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”的主題，向同學(xué)們講述了中國共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
接下來，天中附小的紅領(lǐng)巾講解員李昊辰用“十二月市”這一獨(dú)特視角，講述了從古至今的煙火成都。在他的講解中，在場的學(xué)生們感受到了成都的煙火氣，見證這座城市的幸福與美好。
最后，天府新區(qū)“蒲公英”宣講隊(duì)帶來音樂劇《興隆湖》，用音樂、舞蹈、理論宣講相結(jié)合的形式，把中國式現(xiàn)代化與可感可及的新區(qū)發(fā)展成就相結(jié)合，讓宣講內(nèi)容更加通俗易懂。
宣講現(xiàn)場，氣氛熱烈，給了學(xué)生們眾多啟發(fā)?！巴ㄟ^今天的活動，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的理論知識，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，未來我一定好好學(xué)習(xí)，希望用自己的行動貢獻(xiàn)力量?！比A陽小學(xué)四（2）班解依盼說。
“我印象最深的是《唐詩里的中國》，詩詞很美，畫面更美，這不僅是對唐朝文化的懷念，更是對祖國的熱愛和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍視與傳承，以后我會將這份熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)行動，好好努力！”華陽小學(xué)四（2）班唐梓熠說。
理論宣講與大思政課的結(jié)合不僅促進(jìn)了宣講進(jìn)校園，把黨的創(chuàng)新理論送到青少年的心中，也豐富了思政課內(nèi)容形式，著力構(gòu)建校內(nèi)校外“一盤棋”的“大思政課”格局。下一步，天府新區(qū)將持續(xù)做好基層理論宣講，積極推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)，大力實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動，強(qiáng)化思政隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升思政課教學(xué)實(shí)效，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（圖文/天府新區(qū)文明辦）
