溫江區(qū)柳城街道迎暉路社區(qū)召開專題會深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 圖片來源：成都日報
為認(rèn)真貫徹落實省委三項整改“回頭看”有關(guān)部署要求，成都市全面開展“五個三”分類整改行動，以“改”為牽引，引導(dǎo)全市各級黨組織和黨員干部對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)對工作言行進行再審視、再校正，統(tǒng)籌推進新老問題一起解決，真正把“做合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極進取轉(zhuǎn)化為對標(biāo)先進整改提升的實際行動，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深入。
分層分類、聚焦聚力推進 以問題整改實效取信于民
市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，為進一步貫徹分類整改要求，我市針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨員干部、普通黨員、黨委（黨組）、基層黨組織“五類主體”分別“畫像”，提出集中力量查擺和解決“三個方面”突出問題，分層分類、聚焦聚力，為各級各類黨組織和黨員干部發(fā)現(xiàn)和整改問題指明方向、明確重點。
在新都區(qū)，堅持督導(dǎo)全面覆蓋，大力落實“五個三”分類整改，對標(biāo)“五類主體”各自存在的突出問題進行查擺和整改。采訪中記者了解到，該區(qū)專門選派了1名區(qū)紀(jì)委常委擔(dān)任區(qū)“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組督導(dǎo)組組長，下設(shè)黨政機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行業(yè)系統(tǒng)、“兩新”組織4個督導(dǎo)小組，確保督導(dǎo)覆蓋所有支部、環(huán)節(jié)和專題。督導(dǎo)組對各黨支部學(xué)、做、改情況進行督查指導(dǎo)，對開展學(xué)習(xí)教育不力的單位，在全區(qū)點名通報批評，對整改不到位的單位，約談其主要領(lǐng)導(dǎo)。
“對標(biāo)‘五類主體’分層分類、聚焦聚力推進，整改成效已在不同領(lǐng)域逐步顯現(xiàn)?！背扇A區(qū)委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步該區(qū)將繼續(xù)堅持問題導(dǎo)向，針對三項整改“回頭看”查找問題，歸并形成問題臺賬；堅持分類推進整改，按照已完成、未完成和需要長期堅持三種情況，分別采取相應(yīng)措施，分類深化整改，著力構(gòu)建“八個常態(tài)長效”，以問題整改實效取信于民。
深刨“病根”，對癥施治
進一步提升群眾滿意度
在龍泉驛區(qū)大面街道，亮明身份的2300多名黨員，受到群眾歡迎。記者了解到，大面街道在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，緊緊扭住“改”字牽引，針對普通黨員群體中存在的“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用”的“三不像”問題，創(chuàng)新開展“雙亮三諾一管理” （亮身份、亮崗位，公開承諾、積極踐諾、從嚴(yán)評諾、積分考核管理）活動，確保整改到位、取得實效。
據(jù)介紹，以“改”為牽引，我市正通過多種渠道引導(dǎo)各級黨組織和黨員干部對照“五個三”查找自身問題及具體表現(xiàn)，激發(fā)黨組織和黨員干部自我凈化、自我提升的內(nèi)在動力；廣泛聽取意見建議、充分開展溝通交流，找準(zhǔn)“病灶”，查實“病源”，深刨“病根”，對癥施治，多渠道、多層次解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，進一步提升群眾滿意度。
堅持臺賬管理、落細(xì)落實
讓群眾看到新變化、新氣象
分層分類建立問題清單，嚴(yán)格實行臺賬管理。在“五個三”分類整改行動中，我市充分運用縣鄉(xiāng)村“三級問題臺賬”體系，促進上下聯(lián)動、協(xié)力整改。全面落實動態(tài)建賬、民主議賬、務(wù)實銷賬、公開曬賬、滿意結(jié)賬“五賬工作法”，探索構(gòu)建集查找問題、登記問題、研究問題、落實責(zé)任、協(xié)調(diào)推動、跟蹤問效為一體，完整嚴(yán)密的“問題管理”閉環(huán)，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為進一步夯實基層基礎(chǔ)的實效。
“我們在工作中建立了‘三張清單’，真管實管‘回頭看’?！睖亟瓍^(qū)委組織部副部長四郎汪修告訴記者。“問題清單”挖病灶，“整改清單”強責(zé)任，“反饋清單”見實效。在溫江，通過分層級召開回頭看專題研討會，對標(biāo)要求、深刻反思，對在職黨員、離退休黨員和新市民黨員等不同群體分類劃定黨員行為底線；結(jié)合《全員崗位責(zé)任制》，厘清黨員個人整改清單，落實崗位職能職責(zé)；堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與五大建設(shè)目標(biāo)等日常工作有機結(jié)合，及時為群眾排憂解難。（成都日報）