5月5日上午9時(shí),由成都市文明辦主辦、“講文明 樹(shù)新風(fēng)”成都文明創(chuàng)建全媒體平臺(tái)、成都晚報(bào)社承辦的2016“名師一堂課·文明交通行”第三課走進(jìn)金琴路小學(xué),中國(guó)好人、郫縣公安局政工監(jiān)督室宣傳民警耿琦,用方言詩(shī)朗誦、模擬場(chǎng)景、互動(dòng)提問(wèn)等方式,給全校780名學(xué)生、48名教師、54名家長(zhǎng)代表趣解交通文明出行。40分鐘過(guò)去,耿琦意猶未盡,“成都晚報(bào)制作的文明出行視頻中有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)和孩子們講”,期待下次再來(lái)“名師一堂課·文明交通行”開(kāi)課。
貼心準(zhǔn)備
60歲體育老師 用白紙制作人行橫道
早上8時(shí),金琴路小學(xué)校門(mén)口立起著醒目的兩個(gè)提示牌,一張手繪海報(bào)“歡迎參加名師一堂課”,另一個(gè)是手工制作的剪貼畫(huà),介紹著名師耿琦的身份。這是金琴路小學(xué)德育主任王小漪提前花兩節(jié)課時(shí)間制作的活動(dòng)預(yù)告,而成都晚報(bào)制作的文明出行視頻,已提前在各班播放學(xué)習(xí)了,孩子們還專門(mén)針對(duì)“我愛(ài)成都 出行有禮”主題展開(kāi)了討論。來(lái)聽(tīng)這堂名師課的,還有48名老師和54位家長(zhǎng)代表。
在操場(chǎng)中間,60歲的體育老師丘富貴正低頭修剪一疊白色的紙條?!鞍凑彰麕熞鬁?zhǔn)備的人行橫道?!鼻鸶毁F說(shuō),開(kāi)始用石灰畫(huà)線,太細(xì),孩子們感受不直觀。他仔細(xì)觀察了馬路上的人行橫道,每根線寬約一個(gè)腳掌的長(zhǎng)度。所以,丘富貴將白色畫(huà)紙修剪為寬40厘米的大小,共10根,整齊地在操場(chǎng)排開(kāi),模擬人行橫道的場(chǎng)景。
場(chǎng)景模擬
過(guò)馬路看了信號(hào)燈 還要注意右轉(zhuǎn)彎車
“前面亮紅燈,他照樣使勁蹬。媽媽說(shuō)的要勇敢,要學(xué)那個(gè)弼馬溫?!惫㈢_(kāi)場(chǎng)就用詼諧幽默的方言詩(shī)朗誦調(diào)動(dòng)起氣氛,用一個(gè)小朋友騎自行車上路闖紅燈的故事進(jìn)入主題。
“你是寶馬,你是奧迪,你是奧拓……你們幾個(gè)是汽車,現(xiàn)在是紅燈,你們幾個(gè)‘熄火’停在人行橫道前面。”耿琦邀請(qǐng)8名孩子站在人行橫道旁,模擬等紅燈的汽車。二年級(jí)一班的張靜怡站在人行橫道上準(zhǔn)備“通過(guò)”。耿琦“變身”為馬路上準(zhǔn)備右轉(zhuǎn)彎的車輛。
“停,我現(xiàn)在是一輛小汽車即將右轉(zhuǎn),你該怎么辦呢?”耿琦“開(kāi)”到人行橫道前,叫住了正要過(guò)馬路的張靜怡,“我應(yīng)該停下,等右轉(zhuǎn)車輛通過(guò)再過(guò)去?!睆堨o怡說(shuō)。
“行人在遇到右轉(zhuǎn)車輛時(shí),應(yīng)確認(rèn)安全再通過(guò)?!惫㈢嵝淹瑢W(xué)們,“小朋友們身材都比較矮小,過(guò)斑馬線時(shí),小朋友及最右側(cè)右轉(zhuǎn)車輛司機(jī)的視線,都會(huì)受到待通行車輛的阻擋,跟小伙伴過(guò)馬路時(shí),一定不要追逐打鬧,要注意右側(cè)的轉(zhuǎn)彎車輛,確認(rèn)安全再通過(guò)?!?/font>
互動(dòng)問(wèn)答
名師發(fā)問(wèn) 家長(zhǎng)、老師、學(xué)生積極搶答
“現(xiàn)在是考驗(yàn)大家的時(shí)候了,回答正確就有成都晚報(bào)提供的精美筆記本獎(jiǎng)品哦。”名師課進(jìn)行30分鐘后,耿琦開(kāi)始和孩子們互動(dòng)。話音剛落,全場(chǎng)已經(jīng)沸騰起來(lái)。
“在沒(méi)有劃人行橫道的公路上,你從公共汽車下車后橫過(guò)馬路,該怎么辦?”四年級(jí)二班的楊聿桐直接大聲說(shuō)出正確答案:車開(kāi)走后,確認(rèn)安全再通過(guò)。在全校孩子羨慕的眼神中,楊聿桐接過(guò)筆記本。接下來(lái),耿琦的每個(gè)提問(wèn),除了孩子們積極舉手回答,家長(zhǎng)和老師也熱情參與著。
“我現(xiàn)在問(wèn)個(gè)家長(zhǎng)吧?!惫㈢f(shuō),“楊媽媽,你去接孩子放學(xué),恰好看見(jiàn)孩子站在公路另一側(cè)準(zhǔn)備過(guò)馬路,這時(shí)有一輛小汽車開(kāi)過(guò)來(lái),最安全的做法是什么。”楊智蓉說(shuō),應(yīng)該大聲叫孩子站在原地不動(dòng)。家長(zhǎng)順利“通關(guān)”獲得獎(jiǎng)品。一年級(jí)二班的班主任曾洪玲也幸運(yùn)地被抽中回答小學(xué)生列隊(duì)過(guò)馬路的問(wèn)題,“小學(xué)生列隊(duì)通過(guò)道路時(shí),每一橫列不準(zhǔn)超過(guò)2個(gè)人?!边@正是老師們帶孩子出行時(shí)特別注意的地方。
課后,家長(zhǎng)、老師和孩子們還一起與耿琦簽名承諾“我愛(ài)成都 出行有禮”。(來(lái)源:成都晚報(bào))


