孩子們?cè)谥谱鳌肮?jié)日小報(bào)”

　　少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年興則民族興?！按蛟斐鞘?、農(nóng)村學(xué)校少年宮，讓未成年人健康快樂成長；爭做‘美德少年’，讓未成年人學(xué)有榜樣，行有楷模、趕有目標(biāo)；開展‘節(jié)日小報(bào)’創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感……”我市在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中，黨委、政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)多層次的立體網(wǎng)絡(luò)正以“潤物細(xì)無聲”的態(tài)勢，深入推進(jìn)文明城市建設(shè)工作，引導(dǎo)青少年邁入健康發(fā)展軌道。

　　學(xué)校少年宮

　　未成年人成長“新”樂園

　　在成都，少年宮已經(jīng)不再是城市孩子的專利，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們也有了自己專屬的少年宮。有的孩子在少年宮學(xué)會(huì)了炒菜做飯，回到家后能主動(dòng)為父母分擔(dān)部分家務(wù)；有的孩子在少年宮學(xué)會(huì)了剪紙，逢年過節(jié)的時(shí)候給自家和鄰居剪上“福”字，在父母過生日的時(shí)候，送上自己親自剪的“壽”字，表達(dá)孝心……

　　“學(xué)校少年宮”利用學(xué)校現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，配備必要的設(shè)備器材，在課余時(shí)間和節(jié)假日，由教師和志愿者對(duì)學(xué)生免費(fèi)開展普及性課外活動(dòng)，學(xué)生可自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目。我市從2010年起，開始“學(xué)校少年宮”建設(shè)，截至2012年底，已在各郊區(qū)（市）縣建成272所，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全覆蓋。去年開始，我市逐步在中心城區(qū)推廣城市學(xué)校少年宮項(xiàng)目，目前已建成12所。今年，我市還將完成48所學(xué)校少年宮建設(shè)。 

　　學(xué)校少年宮在活動(dòng)開展方面，廣泛組織歌詠、舞蹈、樂器、戲曲、書畫、棋藝、剪紙、球類、武術(shù)以及科技實(shí)踐等活動(dòng)項(xiàng)目，并結(jié)合各主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、拓展視野、提高綜合素質(zhì)。如今，學(xué)校少年宮正成為我市未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地和孩子們健康成長的樂園。

　　爭做美德少年

　　用榜樣“正能量”激勵(lì)未成年人

　　照顧生病媽媽、獨(dú)自承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生路玉婷；身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的龍泉驛區(qū)十八小學(xué)羅貴?。黄穼W(xué)兼優(yōu)、樂于助人的成都師范銀都小學(xué)學(xué)生謝昊清……他們有著共同的身份，2012年成都市美德少年，他們的事跡更是激勵(lì)著每一名孩子身心健康成長。

　　為樹立未成年人身邊的榜樣，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我市開展了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。我市對(duì)推薦、評(píng)選活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和“美德少年”進(jìn)行大力宣傳，我市還充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主渠道作用，依托學(xué)校主題班隊(duì)會(huì)、校園報(bào)刊、校園廣播、校園網(wǎng)站等載體，用榜樣“正能量”激勵(lì)未成年人崇尚先進(jìn)、見賢思齊，在全市中小學(xué)生中形成“學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)”的良好氛圍。截至去年，30名成都市“美德少年”評(píng)選產(chǎn)生，“美德少年”提名獎(jiǎng)獲得者30名。此外，卿浩洋、路玉婷等同學(xué)入選了“中國美德少年榜”。

　　創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)

　　創(chuàng)作中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化

　　“我們的節(jié)日”如何走進(jìn)青少年？圍繞著這個(gè)課題，成都市創(chuàng)新形式并豐富內(nèi)涵，通過創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”這種獨(dú)特的教育形式，與“中國夢(mèng)”以及傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，以趣味性濃、參與面廣、簡便易行、寓教于樂等特點(diǎn),將傳統(tǒng)文化教育物化為孩子們需要和樂于接受的形式,讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長,成為未成年人思想道德建設(shè)的好載體和新平臺(tái)。

　　今年6月11日，成都?xì)v年“節(jié)日小報(bào)”優(yōu)秀作品，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的代表信物，隨神舟十號(hào)航天飛船成功送入太空，有效激發(fā)未成年人的創(chuàng)作熱情，在成都乃至更廣泛區(qū)域中形成頗具影響的“成都力量”，擴(kuò)大整個(gè)節(jié)日小報(bào)活動(dòng)的社會(huì)影響力和吸引力。

　　此外，我市堅(jiān)持以“我們的節(jié)日”為依托，以創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”為載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與未成年人思想道德教育有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新策劃年畫創(chuàng)作、經(jīng)典吟誦等多種表現(xiàn)形式，通過作品集、年畫賀卡等有效的傳播方式，引導(dǎo)未成年人在中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日中認(rèn)知民族優(yōu)秀文化、感悟民族精神、培育道德情感。通過傳統(tǒng)文化的無痕式滲透、傳統(tǒng)習(xí)俗的親歷體驗(yàn)、傳統(tǒng)美德的深刻感悟，形成了一種具體化的“中國式教育”。

　　記者 王喆 陳瑾 攝影 于譚陽