成都援藏教師裴麗娟
成都援藏支教老師裴麗娟在甘孜丹巴支教。
“裴老師是我們的榜樣，支持援藏支教事業(yè)！”“這是一個偉大的母親，善良的妻子，和藹可親的好老師！”……成都援藏支教老師裴麗娟在甘孜丹巴支教事跡不僅贏得了教師同行的尊重和贊揚，更讓各行各業(yè)無數(shù)普通市民感到佩服。市民們紛紛表示，裴老師對藏區(qū)教育事業(yè)的一片真情付出，為成都和藏區(qū)之間搭起了一座新的溝通橋梁，她的精神值得大家學(xué)習(xí)。
裴麗娟和丈夫劉云洲在周末到偏遠的山區(qū)梭坡鄉(xiāng)蒲角頂小學(xué)上課。
裴麗娟在工作之余幫助了很多丹巴當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生。針對每個學(xué)生的不同情況，一一記錄在案。
藏區(qū)支教老師
帶去的是教育理念革新
結(jié)合藏區(qū)當(dāng)?shù)貙嶋H編寫各類教材，總結(jié)丹巴嘉絨文化，普及健康知識；與老師們談心，了解他們在教學(xué)上的需求，解開他們的困惑；與學(xué)生們交朋友，打開他們的心扉，挖掘他們的潛能……援藏支教老師們所做的工作并不僅僅是上上課、送點學(xué)習(xí)用具那么簡單，他們?yōu)椴貐^(qū)帶去的是教育理念的革新，是藏區(qū)老師和孩子們眼界的開闊。
“我教了快40年的書，也曾經(jīng)到鄉(xiāng)村小學(xué)鍛煉過一陣，只不過，那時候我們?nèi)ゴ逍〗虝男袆舆€不叫支教?！苯衲?3歲的曹玉清老人從報紙上了解到裴麗娟的故事后特別感動，向本報打來電話表示對這位老師的贊揚，“我當(dāng)年教書的經(jīng)歷，讓我更能夠體會到裴老師藏區(qū)支教的不容易。教書育人，只要一心為娃娃好，無論在哪里都會閃光！”
藏區(qū)年輕人
回家鄉(xiāng)教書也值得贊揚
“鄧老師給我發(fā)了裴麗娟的事跡報道，確實很讓人感動！”成都大學(xué)師范學(xué)院副教授范紅是鄧波退休前的同事，國慶節(jié)前夕，鄧波在手機上轉(zhuǎn)了裴麗娟的報道，獲得點贊一片，而范紅正是眾多點贊者中的一位?！拔沂菐煼秾I(yè)的老師，學(xué)校里有藏區(qū)來的學(xué)生，他們中不少人在學(xué)成之后都回到家鄉(xiāng)拿起教鞭，把最美好的年華貢獻給了三尺講臺，這些孩子的職業(yè)精神如同去支教的裴麗娟一樣，都值得我們贊揚！”
范紅表示，裴麗娟的報道刊登后，師范學(xué)院不少學(xué)生也表示出了要為藏區(qū)教育事業(yè)貢獻力量的意愿。在她看來，這是一個非常好的開端：“既然當(dāng)了園丁，就應(yīng)該盡己所能讓更多的孩子接受良好的教育，到教育資源相對匱乏的藏區(qū)支教是一個不錯的選擇，也能讓這些年輕人得到更多鍛煉！”
市民盛贊
陳冬生（高級工程師）：這個裴老師不簡單，能吃苦！和老公孩子一起去援藏，做出這樣的決定就是一個不容易的事！
鄧熙麟（廣告公司負責(zé)人）：看到裴老師的故事，我也想去藏區(qū)看看村小里的孩子們！只要孩子們學(xué)得開心，我們出點人力物力算啥！
周蓉玲（銀行退休職員）：裴麗娟的事跡讓我特別感動，只要藏區(qū)的娃娃們能學(xué)到更多知識，老師能有更多提升，我們就應(yīng)該伸出援手！
譚小荷（西南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院講師）：作為教師，我深知教育事業(yè)對一個地區(qū)發(fā)展的重要性。裴麗娟做的事情看似普通平凡，但她帶給藏區(qū)孩子們的影響卻非常深遠。她的精神非常值得所有教師學(xué)習(xí)！
文晶（金融投資工作人員）：常常在報紙上看到各種先進人物的事跡報道，但這次裴麗娟的故事確實打動了我。她和藏區(qū)當(dāng)?shù)亟處熂绮⒓绲貫榻逃聵I(yè)付出，讓孩子們感受到了課堂的快樂，應(yīng)該好好贊一個！
劉暢（電力公司員工）：我們公司在藏區(qū)有業(yè)務(wù)往來，知道藏區(qū)條件比起成都而言是很艱苦的。從報道里面看得出這位女教師一點都不嬌氣，一心撲在教學(xué)上，佩服！
魏路（私營企業(yè)主）：平時我也做一些公益活動，去過幾次藏區(qū)，那里的孩子們需要像裴麗娟這樣的有想法、有能力的老師來指導(dǎo)和開闊眼界。
徐能（小學(xué)教師）：裴麗娟老師是我們教師群體的驕傲，如果能有機會，我希望也能為藏區(qū)的教育事業(yè)貢獻一份力量！
王杰（國企員工）：我特別欣賞裴麗娟那種樂觀向上的精神，她帶給藏區(qū)孩子們的不僅僅有知識，還有滿滿的愛意！
孟雪嬌（自由職業(yè)者）：我沒去過藏區(qū)，只從電視和報紙上了解過那里的環(huán)境。裴老師能克服這么多困難潛心支教，值得贊揚！
（來源：成都日報）